Dans son dernier numéro (juillet 2020), l'association espagnole pour l'enseignement ds sciences de la Terre (
aepect) publie un ensemble d'exemples sur la place des activités ludiques pour enseigner les géosciences ('Gamificacion y aprendizaje basado en juegos').Un article sur le challenge 'Namazu', qui va fêter son cinquième anniversaire, apporte son témoignage sur l'impact d'un tel challenge ludique entre établissements aussi bien auprès des élèves que de leurs enseignants.un lien direct pour télécharger l'article (en espagnol) >
https://www.raco.cat/index.php/ECT/article/view/372928/466569Le challenge Namazu repart cette année pour une nouvelle saison ... pour en savoir plus > namazu@geoazur.unice.fr