Les cas d'études proposés dans cette page sont considérés comme répondant aux attentes des programmes d'enseignement. Vous trouverez plusieurs thématiques à aborder :
- Changement climatique et territoire local
- Le réchauffement climatique : fiction ou réalité ?
- Sècheresses
- Canicules
Pour chaque piste, une fiche d'activité (.PDF), éventuellement une vidéo (.MP4), et des fichiers de données sont disponibles pour utiliser les études de cas proposées.
Changement climatique et territoire local (↑ Retour haut de page)Vous trouverez ici des propositions pour aborder l’éducation au changement climatique à partir du territoire local, destinées au cycle 4 et au lycée. L’idée est de partir des données les plus locales possibles, pour travailler sur les territoires proches des élèves, ce qui rend l’étude du climat concrète et tangible.
Ces séances permettent aux élèves de comprendre les évolutions climatiques dans leur commune ou leur région, d’analyser les événements extrêmes, de comparer les tendances sur le temps long et de changer d’échelle, du local au global.
Elles sont conçues pour développer non seulement des connaissances, mais aussi des compétences scientifiques et citoyennes :
- Exploiter et interpréter des données climatiques provenant de sources fiables,
- Identifier les variations naturelles et anthropiques dans le climat,
- Exercer l’esprit critique face aux données et aux discours publics,
- Rédiger et argumenter avec rigueur, en citant sources, unités et périodes de référence,
- Proposer des solutions ou adaptations adaptées au contexte local, individuellement ou collectivement.
Le département du Var est un territoire où la ressource en eau est abondante mais fragile en raison des nombreux usages et du développement démographique. Les Hommes ont aménagé ce territoire depuis des millénaires pour utiliser et maîtriser l’eau, mais face aux nouveaux enjeux et au changement climatique, des questions se posent sur l’avenir de cette ressource. Comment assurer une durabilité de la ressource ?
Le manque d’eau, est également un risque. La sécheresse et les phénomènes de retrait-gonflement concernent près de la moitié des maisons en France. L’augmentation des catastrophes pose des problèmes d’indemnisation des victimes et remet en question le système.
Les 8 séances de cette séquence permettent d’aborder cette thématique dans une dimension d’éducation au développement durable. L’approche se veut ainsi volontairement transversale mais peut s’envisager de manière disciplinaire.
La cause : un dôme de chaleur qui persiste sur le territoire.
Exemple d'une activité pédagogique pour travailler sur les contours et conséquence d'un tel phénomène.
Télécharger la piste d'activité (.PDF)Plus de 80% des français vivent en ville et 83% des habitants de la région PACA sont concentrés dans les aires urbaines de Marseille-Aix-en-Provence, Nice, Toulon et Avignon.
Dans un contexte de changement climatique la concentration des Hommes dans les espaces urbains aggrave les risques liés aux phénomènes de surchauffe urbaine.
Les séances pédagogiques et les fiches TD proposés permettent d'aborder le thème des canicules, de comprendre la formation des îlots de chaleur urbains et de découvrir les solutions pour adapter les villes pour les rendre plus durables.